Como lo prometido es deuda, aquí pongo el enlace a las ponencias presentadas en el curso de verano de Digitalización... de la UCM:
http://www.ucm.es/BUCM/biblioteca/24194.php
No están colgadas todas las presentaciones, pero es lo único que han puesto en línea.
sábado, 9 de agosto de 2008
lunes, 14 de julio de 2008
SOBRE EL CURSO DE VERANO DE LA UCM (III)
Tras unos días de descanso, vuelvo sobre lo que me quedó pendiente. El curso de digitalización estuvo bien, aunque las ponencias se quedaron escasas a la hora de especificar cómo realizaban exactamente los trabajos (aunque hubo alguna excepción). Esperaba más completa e interesante la presentación de Ben Bunnell, manager de Google Book Search, pero quedó bastante superficial, sin dar muchos datos.
No voy a resumir aquí todas las charlas del curso, pues dijeron que ya las pondrían en Internet o las pasarían. Si mandan enlace a las mismas, ya pondré el mismo aquí.
miércoles, 2 de julio de 2008
CURSO DE VERANO DE LA UCM (II)
LA COLABORACIÓN PARA LA DIGITALIZACIÓN DE DOCUMENTOS EN LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE – Eugenio Tardón
Patrimonio bibliográfico digitalizado de la UCM:
1995 – Dioscórides – Acuerdo UCM con la Fundación Ccs de la Salud y Laboratorios GlaxoSmithKline.
2006 – Acuerdo UCM y Google.
2007 – Otros proyectos: Mº de Cultura y CAM, Extramuros, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Patrimonio científico digitalizado:
2004 – E-Prints (más de 4.000 tesis, 1.000 artículos, materiales docentes, etc.).
2005 – Portal de Revistas Científicas Complutenses.
Dioscórides. 3.000 documentos y 47.000 láminas y grabados, Se clasifica con metadatos.
Archivo institucional E-Prints Complutense.
Portal de Revistas Científicas Complutenses. Más de 70 respositorios OAI.
Archivo Histórico del Partido Comunista de España. 800 fotografías, con opción a comentar los usuarios (web 2.0).
Archivo Rubén Darío.
Colección de dibujos antiguos de la Biblioteca de la Facultad de Bellas Artes.
Biblioteca digital con Google.
OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA DIGITAL CON GOOGLE
* Acceder al conocimiento.
- Aumentar la visibilidad al patrimonio, material cultural español.
- Mejorar la docencia, investigación y aprendizaje.
- Desarrollar nuevas formas de búsquedas, acceso y servicios al contenido universal de las bibliotecas
* Garantizar la preservación del conocimiento atesorado en las obras impresas, frágiles y perecederas.
- Aumentar la masa de contenido protegido y seleccionado.
- Evaluar el estado de conservación de colecciones para su digitalización, restauración y protección.
- Preservar TODO el contenido digital: seleccionar contenidos es costoso y no hay indicadores.
- Crear un repositorio digital que funcione según normas certificadas.
- La BUC adquiere nuevos compromisos de preservación sobre los ficheros máster y sobre gestión de metadatos: descriptivos, advos, estructurales y técnicos.
Eugenio tardón dice que se digitalice TODO, primero actuamos digitalizamos y sobre los resultados actuamos en consecuencia (no había experiencia previa).
* Perseverar, mantener la identidad de la biblioteca en el nuevo mundo digital: gestionar el cambio.
- Mejorar la anticipación a los cambios del entorno mediante cooperación, la digitalización redefine las funciones de las bibliotecas, desarrollar infraestructuras para potenciar el cambio tecnológico y la formación, movilidad.
* Digitalizar el Fondo Antiguo de forma sostenible.
Es difícil imaginar que la Universidad pudiera sufragar los costes de estos procesos. Google asume los costes de digitalización, indización y creación del sistema de búsquedas.
El proyecto:
- Digitalización conjunta de las obras libres de derechos de autor de la Universidad.
- Existen 2 copias digitales, una para Google y otra para la UCM.
- Las copias se usarán en proyectos sin ánimo de lucro de la UCM y pueden compartirse con otras instituciones, por ejemplo, Rebién.
- Se pondrán en repositorio OAI para consultar las obras digitalizadas.
Otra bibliotecas que también tienen proyectos de digitalización con Google: Harvard, California, Stanford, Michigan, Biblioteca Pública de Nueva York, Oxford, Biblioteca Estatal de Baviera, UCM, Biblioteca Nacional de Cataluña, Keio, y más.
Google asume los gastos de digitalización, incorpora los libros a Google Book Search, y crea un sitio web a estas obras de uso exclusivo para la UCM.
La BUC aporta las obras y los expertos que examinan lo digitalizado.
Se digitalización obras libres de derechos de autor y del siglo XIX, no se desencuadernarán.
Patrimonio bibliográfico digitalizado de la UCM:
1995 – Dioscórides – Acuerdo UCM con la Fundación Ccs de la Salud y Laboratorios GlaxoSmithKline.
2006 – Acuerdo UCM y Google.
2007 – Otros proyectos: Mº de Cultura y CAM, Extramuros, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Patrimonio científico digitalizado:
2004 – E-Prints (más de 4.000 tesis, 1.000 artículos, materiales docentes, etc.).
2005 – Portal de Revistas Científicas Complutenses.
Dioscórides. 3.000 documentos y 47.000 láminas y grabados, Se clasifica con metadatos.
Archivo institucional E-Prints Complutense.
Portal de Revistas Científicas Complutenses. Más de 70 respositorios OAI.
Archivo Histórico del Partido Comunista de España. 800 fotografías, con opción a comentar los usuarios (web 2.0).
Archivo Rubén Darío.
Colección de dibujos antiguos de la Biblioteca de la Facultad de Bellas Artes.
Biblioteca digital con Google.
OBJETIVOS DE LA BIBLIOTECA DIGITAL CON GOOGLE
* Acceder al conocimiento.
- Aumentar la visibilidad al patrimonio, material cultural español.
- Mejorar la docencia, investigación y aprendizaje.
- Desarrollar nuevas formas de búsquedas, acceso y servicios al contenido universal de las bibliotecas
* Garantizar la preservación del conocimiento atesorado en las obras impresas, frágiles y perecederas.
- Aumentar la masa de contenido protegido y seleccionado.
- Evaluar el estado de conservación de colecciones para su digitalización, restauración y protección.
- Preservar TODO el contenido digital: seleccionar contenidos es costoso y no hay indicadores.
- Crear un repositorio digital que funcione según normas certificadas.
- La BUC adquiere nuevos compromisos de preservación sobre los ficheros máster y sobre gestión de metadatos: descriptivos, advos, estructurales y técnicos.
Eugenio tardón dice que se digitalice TODO, primero actuamos digitalizamos y sobre los resultados actuamos en consecuencia (no había experiencia previa).
* Perseverar, mantener la identidad de la biblioteca en el nuevo mundo digital: gestionar el cambio.
- Mejorar la anticipación a los cambios del entorno mediante cooperación, la digitalización redefine las funciones de las bibliotecas, desarrollar infraestructuras para potenciar el cambio tecnológico y la formación, movilidad.
* Digitalizar el Fondo Antiguo de forma sostenible.
Es difícil imaginar que la Universidad pudiera sufragar los costes de estos procesos. Google asume los costes de digitalización, indización y creación del sistema de búsquedas.
El proyecto:
- Digitalización conjunta de las obras libres de derechos de autor de la Universidad.
- Existen 2 copias digitales, una para Google y otra para la UCM.
- Las copias se usarán en proyectos sin ánimo de lucro de la UCM y pueden compartirse con otras instituciones, por ejemplo, Rebién.
- Se pondrán en repositorio OAI para consultar las obras digitalizadas.
Otra bibliotecas que también tienen proyectos de digitalización con Google: Harvard, California, Stanford, Michigan, Biblioteca Pública de Nueva York, Oxford, Biblioteca Estatal de Baviera, UCM, Biblioteca Nacional de Cataluña, Keio, y más.
Google asume los gastos de digitalización, incorpora los libros a Google Book Search, y crea un sitio web a estas obras de uso exclusivo para la UCM.
La BUC aporta las obras y los expertos que examinan lo digitalizado.
Se digitalización obras libres de derechos de autor y del siglo XIX, no se desencuadernarán.
CURSO DE VERANO DE LA UCM 2008 (I)
Estos días estoy asistiendo al Curso de Verano de la Complutense “Los Programas de Digitalización Masiva: llave del acceso universal al conocimiento”. Está siendo muy ilustrativo y del que estoy sacado buen provecho. Voy a señalar algunas de las notas que he ido cogiendo:
LA DIGITALIZACIÓN EN LAS BIBLIOTECAS NACIONALES Y EL PROGRAMA I2010 – Belén Llera, directora técnica de la Biblioteca Nacional.
La iniciativa I2010: para la digitalización, accesibilidad y preservación de la cultura europea.
Biblioteca digital: Colecciones organizadas de contenido digital accesibles al público.
Principales ejes: - Accesibilidad en línea.
- Digitalización de colecciones analógicas.
- Preservación y almacenamiento.
Principales desafíos: - Financiación.
- Organización, “digitase once, distribuye widely”.
- Técnicos: estándares y eficiencia.
- Legales: propiedad intelectual.
EUROEPANA, EUROPE´S DIGITAL LIBRARY : http://www.europeana.eu
Comienzo del proyecto en julio de 2007.
Primer prototipo noviembre 2008.
2010: acceso directo a más de 6 millones de objetos digitales.
Desafíos: SOSTENIBILIDAD-INTEROPERABILIDAD-MULTILINGÜISMO.
PLAN NACIONAL DE DIGITALIZACIÓN Y ACCESO A CONTENIDOS DIGITALES
Resultado del trabajo de Cedalma en colaboración con la BN.
La BN es el representante español en el Comité de miembros expertos en digitalización ante la Comisión Europea, miembro de la EDL Foundation, tiene acuerdos de cooperación con Telefónica y la Biblioteca Virtual Cervantes…
Colecciones de la BN:
- Biblioteca Digital Hispánica.
- Proyecto de digitalización masiva con Telefónica: 200.000 objetos digitales en 2012.
- Convenio con la Junta de Andalucía.
- Convenio con la Btca Virtual Cervantes.
- Iberoamérica.
Innovación:
- Proyecto con editores: obras bajo copyright.
- Anteproyecto de Ley de Depósito Legal.
- Convenio con Telefónica.
- Multilingüismo.
- Digitalización como herramienta de formación.
LA BIBLIOTECA VIRTUAL CERVANTES – Luis Rodríguez Moreno.
- Tiene 30.000 registros bibliográficos digitalizados.
- Es la mayor colección en Internet de contenidos culturales en español.
- Tiene más de 70 webs.
- Más de 200 bibliotecas de obras y autores clásicos y contemporáneos.
- Biblioteca de autor.
- Fondo antiguo: más de 1.500 reproducciones digitales de manuscritos, incunables y obras antiguas.
- Ediciones paralelas imagen-texto (transcripción textual cuando no se leen bien).
- Biblioteca de signos (180 vídeos en lengua de signos).
- Fonoteca.
- Banco de recursos didácticos (para aulas virtuales, para incorporación de TIC´s en enseñanza).
- Herramientas para la creación de materiales didácticos.
En la mesa redonda que hubo después, Margarita Taladriz, de la Universidad Carlos III, sugirió que el Consejo de Cooperación Bibliotecaria y la BN deberían coordinar los procesos de digitalización para crear pautas de actuación.
José Antonio Magán Walls, de la Biblioteca Complutense, también habló de la creación de un escenario para la digitalización abordando la cooperación por parte del Ministerio y la BN.
Por su parte, Belén Llera habló de la coordinación necesaria entre instituciones para evitar duplicar digitalizaciones, aunque es difícil. Habló de la creación de un catálogo en el que volcar todas la obras que se van a digitalizar y que todas las instituciones con proyectos puedan consultarlo.
Se necesita la colaboración de la empresa privada para la financiación de proyectos de digitalización. J.A. Magán Walls comentó que es más barato digitalizar obras que preservar las obras digitalizadas. Y a este respecto, Luis Rodríguez dijo que es difícil que la empresa privada, a través de la Responsabilidad Social Corporativa, de dinero para digitalizar porque no está concienciada de su valor.
Taladriz señaló la necesidad de crear un Consorcio de Consorcios para acceder a las ayudas de la UE.
LA DIGITALIZACIÓN EN LAS BIBLIOTECAS NACIONALES Y EL PROGRAMA I2010 – Belén Llera, directora técnica de la Biblioteca Nacional.
La iniciativa I2010: para la digitalización, accesibilidad y preservación de la cultura europea.
Biblioteca digital: Colecciones organizadas de contenido digital accesibles al público.
Principales ejes: - Accesibilidad en línea.
- Digitalización de colecciones analógicas.
- Preservación y almacenamiento.
Principales desafíos: - Financiación.
- Organización, “digitase once, distribuye widely”.
- Técnicos: estándares y eficiencia.
- Legales: propiedad intelectual.
EUROEPANA, EUROPE´S DIGITAL LIBRARY : http://www.europeana.eu
Comienzo del proyecto en julio de 2007.
Primer prototipo noviembre 2008.
2010: acceso directo a más de 6 millones de objetos digitales.
Desafíos: SOSTENIBILIDAD-INTEROPERABILIDAD-MULTILINGÜISMO.
PLAN NACIONAL DE DIGITALIZACIÓN Y ACCESO A CONTENIDOS DIGITALES
Resultado del trabajo de Cedalma en colaboración con la BN.
La BN es el representante español en el Comité de miembros expertos en digitalización ante la Comisión Europea, miembro de la EDL Foundation, tiene acuerdos de cooperación con Telefónica y la Biblioteca Virtual Cervantes…
Colecciones de la BN:
- Biblioteca Digital Hispánica.
- Proyecto de digitalización masiva con Telefónica: 200.000 objetos digitales en 2012.
- Convenio con la Junta de Andalucía.
- Convenio con la Btca Virtual Cervantes.
- Iberoamérica.
Innovación:
- Proyecto con editores: obras bajo copyright.
- Anteproyecto de Ley de Depósito Legal.
- Convenio con Telefónica.
- Multilingüismo.
- Digitalización como herramienta de formación.
LA BIBLIOTECA VIRTUAL CERVANTES – Luis Rodríguez Moreno.
- Tiene 30.000 registros bibliográficos digitalizados.
- Es la mayor colección en Internet de contenidos culturales en español.
- Tiene más de 70 webs.
- Más de 200 bibliotecas de obras y autores clásicos y contemporáneos.
- Biblioteca de autor.
- Fondo antiguo: más de 1.500 reproducciones digitales de manuscritos, incunables y obras antiguas.
- Ediciones paralelas imagen-texto (transcripción textual cuando no se leen bien).
- Biblioteca de signos (180 vídeos en lengua de signos).
- Fonoteca.
- Banco de recursos didácticos (para aulas virtuales, para incorporación de TIC´s en enseñanza).
- Herramientas para la creación de materiales didácticos.
En la mesa redonda que hubo después, Margarita Taladriz, de la Universidad Carlos III, sugirió que el Consejo de Cooperación Bibliotecaria y la BN deberían coordinar los procesos de digitalización para crear pautas de actuación.
José Antonio Magán Walls, de la Biblioteca Complutense, también habló de la creación de un escenario para la digitalización abordando la cooperación por parte del Ministerio y la BN.
Por su parte, Belén Llera habló de la coordinación necesaria entre instituciones para evitar duplicar digitalizaciones, aunque es difícil. Habló de la creación de un catálogo en el que volcar todas la obras que se van a digitalizar y que todas las instituciones con proyectos puedan consultarlo.
Se necesita la colaboración de la empresa privada para la financiación de proyectos de digitalización. J.A. Magán Walls comentó que es más barato digitalizar obras que preservar las obras digitalizadas. Y a este respecto, Luis Rodríguez dijo que es difícil que la empresa privada, a través de la Responsabilidad Social Corporativa, de dinero para digitalizar porque no está concienciada de su valor.
Taladriz señaló la necesidad de crear un Consorcio de Consorcios para acceder a las ayudas de la UE.
jueves, 29 de mayo de 2008
MENOS COMPETENCIA PARA GOOGLE
Microsoft abandona su proyecto de digitalización de fondos de las bibliotecas y las editoriales con las que colaboraba, así como el motor de búsqueda bibliográfico - Live Search Books y Live Search Academic respectivamente, aunque los contenidos realizados hasta el momento seguirán en su buscador general. Han durado dos años.
Ahora Google (con Google Books y Google Académico) tendrá un camino más amplio en el que crecer. Debo reconocer que de los dos productos de ambas empresas, los de Microsoft y los de Google, los únicos de los que tenía referencias eran los de este último. Ya son varias bibliotecas importantes las que se han sumado a esta forma de difundir sus fondos, teniendo escrito un mejor porvenir que su competidor.
Google Books y su proyecto para bibliotecas:
Ahora Google (con Google Books y Google Académico) tendrá un camino más amplio en el que crecer. Debo reconocer que de los dos productos de ambas empresas, los de Microsoft y los de Google, los únicos de los que tenía referencias eran los de este último. Ya son varias bibliotecas importantes las que se han sumado a esta forma de difundir sus fondos, teniendo escrito un mejor porvenir que su competidor.
Google Books y su proyecto para bibliotecas:
El objetivo del Proyecto para bibliotecas es simple: facilitar la búsqueda de libros relevantes, especialmente aquéllos que no se pueden encontrar de ningún otro modo como, por ejemplo, libros descatalogados, sin violar los derechos de autores y editores. Nuestro objetivo final es colaborar con editores y bibliotecas para crear un amplio catálogo virtual de obras en todos los idiomas que permita a los usuarios descubrir nuevos libros y a los editores descubrir nuevos lectores.
Y Google Académico:
Google Académico ayuda a los patrocinadores a utilizar los recursos que proporciona vuestra biblioteca. Ofrecemos una solución que ayuda a los visitantes de la biblioteca a encontrar documentación académica en vuestros recursos digitales e impresos.
Y Google Académico:
Google Académico ayuda a los patrocinadores a utilizar los recursos que proporciona vuestra biblioteca. Ofrecemos una solución que ayuda a los visitantes de la biblioteca a encontrar documentación académica en vuestros recursos digitales e impresos.
jueves, 15 de mayo de 2008
DOCUMATION 2008
Documation 2008 tendrá lugar los próximos días 11 y 12 de junio en el Palacio Municipal de Congresos de Madrid. Se darán a conocer las últimas tecnologías y avances para la gestión de la información: almacenamiento, digitalización, etc. Aunque va enfocado a profesionales con capacidad de decisión en la adquisición de este tipo de material, se pueden conseguir invitaciones si nos inscribimos en la web.
También hay semanarios, conferencias y presentaciones que, aunque estén dirigidas a la venta, nos permiten actualizar nuestros conocimientos de las TIC más novedosas en nuestro ámbito de trabajo. Asimismo, algunas charlas no tienen carácter comercial y tratarán distintos temas tecnológicos en nuestra actual sociedad del conocimiento.
También hay semanarios, conferencias y presentaciones que, aunque estén dirigidas a la venta, nos permiten actualizar nuestros conocimientos de las TIC más novedosas en nuestro ámbito de trabajo. Asimismo, algunas charlas no tienen carácter comercial y tratarán distintos temas tecnológicos en nuestra actual sociedad del conocimiento.
martes, 6 de mayo de 2008
CURSO DE VERANO DE LA UCM
"Los programas de digitalización masiva: llave del acceso universal al conocimiento" , este es el título del Curso de Verano de la UCM para este año. Está dirigido por José Antonio Magán Walls y Margarita Taladriz, y desde aquí podéis acceder al programa. Veo un poco difícil asistir este año, aunque sí que me gustaría, pues es un tema del que hay mucho que aprender todavía, conocer cómo se está trabajando actualmente y qué rumbo está tomando la digitalización de documentos.
Como sabéis, los cursos de verano de la Complutense se hacen en El Escorial (erróneamente dicho, pues son en San Lorenzo del Escorial), que es un entorno privilegiado.
jueves, 1 de mayo de 2008
THINK TANK O LABORATORIOS DE IDEAS, OTRA OPCIÓN PARA TRABAJAR
Hace unos meses, cuando buscaba trabajo, encontré centros que trabajaban y creaban información económica y política orientada a la sociedad y a los políticos, pero desconocía que tuvieran un nombre concreto. Desde hace unos días he visto varios textos y artículos sobre ellos, se llaman think tank – también laboratorios de ideas o centros de pensamiento, si los denominamos en español.
Los think tank son institutos o centros que se dedican a investigar y analizar aspectos, conflictos, situaciones, etc. de la sociedad y sugieren soluciones o ideas para provocar un cambio en la política, pues están orientados a las esferas del gobierno. Se busca el interés general, no el particular, aunque hay ocasiones en que algunos tienen lazos con partidos políticos y no son tan neutrales como debieran. Su financiación es pública y privada. Hacen publicaciones (libros, anuarios, informes…), mantienen relaciones con otras instituciones a nivel nacional e internacional, realizan conferencias, etc.
En Europa y América tienen gran repercusión en la toma de decisiones, pero en España aún está por verse el futuro que los políticos puedan hacer de ellos.
Por ideologías, estos son algunos de los que existen en nuestro país:
SOCIALDEMÓCRATAS
Real Instituto Elcano – Tiene centro de documentación.
Desde su nacimiento, el Instituto se define como una institución apartidista aunque no neutral, ya que busca hacer posible los valores que la inspiran; que mediante métodos y aproximaciones científicas multidisciplinares trata de desarrollar una perspectiva estratégica y global, con vocación prospectiva, con el fin de generar propuestas políticas y sociales que puedan ser aplicadas en la práctica.
Los think tank son institutos o centros que se dedican a investigar y analizar aspectos, conflictos, situaciones, etc. de la sociedad y sugieren soluciones o ideas para provocar un cambio en la política, pues están orientados a las esferas del gobierno. Se busca el interés general, no el particular, aunque hay ocasiones en que algunos tienen lazos con partidos políticos y no son tan neutrales como debieran. Su financiación es pública y privada. Hacen publicaciones (libros, anuarios, informes…), mantienen relaciones con otras instituciones a nivel nacional e internacional, realizan conferencias, etc.
En Europa y América tienen gran repercusión en la toma de decisiones, pero en España aún está por verse el futuro que los políticos puedan hacer de ellos.
Por ideologías, estos son algunos de los que existen en nuestro país:
SOCIALDEMÓCRATAS
Real Instituto Elcano – Tiene centro de documentación.
Desde su nacimiento, el Instituto se define como una institución apartidista aunque no neutral, ya que busca hacer posible los valores que la inspiran; que mediante métodos y aproximaciones científicas multidisciplinares trata de desarrollar una perspectiva estratégica y global, con vocación prospectiva, con el fin de generar propuestas políticas y sociales que puedan ser aplicadas en la práctica.
Fundación Alternativas – Vinculado al PSOE. Tienen documentalista.
Es un lugar de encuentro, de discusión y elaboración de ideas y propuestas en el que participan los actores más dinámicos y avanzados de nuestra sociedad. El objetivo central de los impulsores de este proyecto es el análisis y definición de nuevas ideas, dirigiéndose al encuentro de los ciudadanos y del conjunto de la sociedad. Además, tenemos el objetivo de hacer propuestas a los partidos políticos y otros actores económicos y sociales con la intención de que éstos las incorporen a la toma de decisiones.
Fundación Sistema – Vinculado al PSOE. El subdirector es Rafael Simancas.
Los fines de la Fundación SISTEMA son: fomentar el conocimiento y la difusión de las ciencias sociales, promover el estudio e investigación de las corrientes de pensamiento actuales, fomentar el estudio e investigación en el ámbito de las ciencias sociales, históricas y jurídicas y promocionar las artes y las humanidades.
Fundación Pablo Iglesias – Vinculado al PSOE. Cuenta con archivo y biblioteca.
Desde sus orígenes, la Fundación Pablo Iglesias contribuye al debate político e intelectual y a la difusión del pensamiento progresista mediante actividades diversas, ofreciendo un foro para la discusión abierto a las nuevas necesidades de la sociedad. La celebración de seminarios internacionales, conferencias, debates y mesas redondas, en las que participan políticos, académicos, representantes de la cultura y líderes de opinión, sirve para promover tanto la discusión intelectual en torno a temas sociales, políticos, ideológicos, culturales e históricos contemporáneos, como a la recuperación de la memoria histórica.
Entre los principales campos de interés están la historia del socialismo español, la construcción europea, la educación, el futuro de la izquierda, la juventud, el desempleo, la economía y la filosofía.
(Tras las últimas elecciones, Jesús Caldera, del PSOE, está preparando la fusión de varios think tank para reunir a los que comparten las ideas políticas del partido).
LIBERALES
Círculo de Empresarios
El Círculo de Empresarios nació hace veintisiete años por iniciativa de un grupo de relevantes hombres de empresa unidos por el objetivo común de defender públicamente las ideas de libertad de mercado y libertad de empresa en el ámbito de una sociedad libre.
En su configuración jurídica, el Círculo de Empresarios es una asociación no lucrativa de ámbito nacional, formada por personas físicas que desempeñan puestos ejecutivos de primera línea en las empresas y comparten el interés y la inquietud por el entorno socioeconómico. El Círculo actúa con total independencia de cualquier tipo de poderes y financia sus actividades exclusivamente a través de las cuotas de sus socios.
Fundación para las Relaciones Internacionales y el Diálogo Exterior (Fride) - Tienen personal de documentación y bases de datos. En su web hay sección de ofertas de empleo.
FRIDE (Fundación para las Relaciones Internacionales y el Diálogo Exterior) es un think tank europeo, con sede en Madrid, que busca influir en las políticas y prácticas de actores estatales y no estatales en Europa y otros ámbitos internacionales sobre paz y seguridad, democratización y derechos humanos, desarrollo y acción humanitaria, mediante la investigación aplicada y la promoción de un debate informado y basado en valores de justicia e igualdad.
IEE
El Instituto de Estudios Económicos fue fundado el 9 de mayo de 1979 por un grupo de destacados empresarios españoles para promover, realizar y difundir trabajos e investigaciones sobre materias económicas y sociales, en especial las que afectan a España con objeto de impulsar a la empresa privada y al mercado como mecanismo eficiente de creación y asignación de recursos.
Centro de Investigaciones y Relaciones Internacionales y Desarrollo (Cidob) – Tiene biblioteca y centro de documentación.
En la actualidad, sus principales líneas de interés son el desarrollo de la política exterior, las relaciones entre las fuerzas armadas y la sociedad, y los mecanismos de gobernanza global, especialmente en el campo de la seguridad.
CONSERVADORES
Grupo de Estudios Estratégicos (Gees)
El GEES lleva desde 1986 contribuyendo al estudio de los problemas de la seguridad internacional y española, en sus aspectos políticos, estratégicos, militares, económicos, tecnológicos e industriales. Es una asociación independiente, sin ánimo de lucro y sin vinculación a partido político alguno.
Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales (Faes) – Muy vinculado al Partido Popular y presidido por José María Aznar. Tienen personal de documentación.
FAES Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales es una fundación privada sin ánimo de lucro que trabaja en el ámbito de las ideas y las propuestas políticas. FAES es un gran laboratorio de ideas y programas cuya vocación es nutrir el pensamiento y la acción política del centro liberal y reformista. Al servicio de España y de sus ciudadanos, FAES busca fortalecer los valores de la libertad, la democracia y el humanismo occidental. El propósito es crear, promover y difundir ideas basadas en la libertad política, intelectual y económica. Ideas capaces de ofrecer alternativas políticas y de pensamiento diferentes a las del socialismo. Ideas susceptibles de ser asumidas por los responsables políticos y transformadas en programas de acción política.
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OTROS
Instituto de Cuestiones Internacionales y Política Exterior (INCIPE)
LIBERALES
Círculo de Empresarios
El Círculo de Empresarios nació hace veintisiete años por iniciativa de un grupo de relevantes hombres de empresa unidos por el objetivo común de defender públicamente las ideas de libertad de mercado y libertad de empresa en el ámbito de una sociedad libre.
En su configuración jurídica, el Círculo de Empresarios es una asociación no lucrativa de ámbito nacional, formada por personas físicas que desempeñan puestos ejecutivos de primera línea en las empresas y comparten el interés y la inquietud por el entorno socioeconómico. El Círculo actúa con total independencia de cualquier tipo de poderes y financia sus actividades exclusivamente a través de las cuotas de sus socios.
Fundación para las Relaciones Internacionales y el Diálogo Exterior (Fride) - Tienen personal de documentación y bases de datos. En su web hay sección de ofertas de empleo.
FRIDE (Fundación para las Relaciones Internacionales y el Diálogo Exterior) es un think tank europeo, con sede en Madrid, que busca influir en las políticas y prácticas de actores estatales y no estatales en Europa y otros ámbitos internacionales sobre paz y seguridad, democratización y derechos humanos, desarrollo y acción humanitaria, mediante la investigación aplicada y la promoción de un debate informado y basado en valores de justicia e igualdad.
IEE
El Instituto de Estudios Económicos fue fundado el 9 de mayo de 1979 por un grupo de destacados empresarios españoles para promover, realizar y difundir trabajos e investigaciones sobre materias económicas y sociales, en especial las que afectan a España con objeto de impulsar a la empresa privada y al mercado como mecanismo eficiente de creación y asignación de recursos.
Centro de Investigaciones y Relaciones Internacionales y Desarrollo (Cidob) – Tiene biblioteca y centro de documentación.
En la actualidad, sus principales líneas de interés son el desarrollo de la política exterior, las relaciones entre las fuerzas armadas y la sociedad, y los mecanismos de gobernanza global, especialmente en el campo de la seguridad.
CONSERVADORES
Grupo de Estudios Estratégicos (Gees)
El GEES lleva desde 1986 contribuyendo al estudio de los problemas de la seguridad internacional y española, en sus aspectos políticos, estratégicos, militares, económicos, tecnológicos e industriales. Es una asociación independiente, sin ánimo de lucro y sin vinculación a partido político alguno.
Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales (Faes) – Muy vinculado al Partido Popular y presidido por José María Aznar. Tienen personal de documentación.
FAES Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales es una fundación privada sin ánimo de lucro que trabaja en el ámbito de las ideas y las propuestas políticas. FAES es un gran laboratorio de ideas y programas cuya vocación es nutrir el pensamiento y la acción política del centro liberal y reformista. Al servicio de España y de sus ciudadanos, FAES busca fortalecer los valores de la libertad, la democracia y el humanismo occidental. El propósito es crear, promover y difundir ideas basadas en la libertad política, intelectual y económica. Ideas capaces de ofrecer alternativas políticas y de pensamiento diferentes a las del socialismo. Ideas susceptibles de ser asumidas por los responsables políticos y transformadas en programas de acción política.
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OTROS
Instituto de Cuestiones Internacionales y Política Exterior (INCIPE)
El INCIPE tiene por objeto básico la investigación y el debate de los problemas de la política exterior española y las relaciones internacionales contemporáneas. La Fundación aspira a contribuir a un mejor conocimiento de estos problemas por parte de la opinión pública española y aboga por la defensa de los intereses nacionales de España en el mundo. La Fundación mantiene una posición independiente de todo interés partidista o de grupo e integra en su actividad a colaboradores y contribuciones de procedencias políticas y profesionales diversas.
Club Nuevo Impulso
Club Nuevo Impulso es una asociación de jóvenes profesionales creada en enero de 2006.Surge con el ánimo de fortalecer la sociedad civil española, tratando, desde el debate y la reflexión, de impulsar la capacidad de acción y de influencia de aquélla frente a los retos a los que se enfrenta desde hace una década. El espíritu del Club es la creación de espacios para el diálogo libre, honesto y comprometido, lejos de la ambigüedad y del relativismo, elementos que han ido anulando, progresivamente, la vitalidad de la sociedad civil en España.
----------------------------
Debido a sus actividades, algunos tienen centros de documentación, bibliotecas o servicios que precisan de un documentalista para organizar la información que generan. Por ello, y porque su temática es apasionante, pudiendo estar de la mano de los problemas y soluciones del país a través de los estudios de analistas de prestigio, me parece una opción para acceder y desarrollar profesionalmente una carrera de documentalista muy buena (en aquellos que no he señalado que tengan documentalista, no significa que no existan o necesiten en la institución).
Todos los think tank cuentan también con estudios accesibles a los ciudadanos a través de sus páginas web.
Club Nuevo Impulso es una asociación de jóvenes profesionales creada en enero de 2006.Surge con el ánimo de fortalecer la sociedad civil española, tratando, desde el debate y la reflexión, de impulsar la capacidad de acción y de influencia de aquélla frente a los retos a los que se enfrenta desde hace una década. El espíritu del Club es la creación de espacios para el diálogo libre, honesto y comprometido, lejos de la ambigüedad y del relativismo, elementos que han ido anulando, progresivamente, la vitalidad de la sociedad civil en España.
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Debido a sus actividades, algunos tienen centros de documentación, bibliotecas o servicios que precisan de un documentalista para organizar la información que generan. Por ello, y porque su temática es apasionante, pudiendo estar de la mano de los problemas y soluciones del país a través de los estudios de analistas de prestigio, me parece una opción para acceder y desarrollar profesionalmente una carrera de documentalista muy buena (en aquellos que no he señalado que tengan documentalista, no significa que no existan o necesiten en la institución).
Todos los think tank cuentan también con estudios accesibles a los ciudadanos a través de sus páginas web.
martes, 15 de abril de 2008
NATIONAL LIBRARY WEEK
Esta semana se celebra en EEUU la Semana Nacional de la Biblioteca (Nacional Library Week). Y hoy precisamente es el Día Nacional de los Bibliotecarios (Nacional Library Workers Day).
¿Alguien sabe si en España tenemos un día concreto de celebración?
¿Alguien sabe si en España tenemos un día concreto de celebración?
lunes, 14 de abril de 2008
CURSO "WEB SOCIAL PARA PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN"
La SEDIC ha organizado una comunidad de prácticas que se llama “Web social para profesionales de la información”. Es un curso online que se desarrollará en nueve semanas sobre la Web 2.0, con grandes profesionales del mundo de la documentación y las bibliotecas y que son un ejemplo a seguir. Casi todos tienen blogs activos en los que podemos aprender día a día muchas cosas sobre la profesión, el esfuerzo, las iniciativas y los nuevos entornos que se están creando en documentación.
Los temas del curso:
1. Web social para profesionales de la información.
Los temas del curso:
1. Web social para profesionales de la información.
Introducción / Contexto teórico / Aplicaciones / Biblioteca 2.0. Nieves González, Universidad de Sevilla
2. Publicación en blogs.
2. Publicación en blogs.
Weblogs / Microblogs / Servidores gratuitos. Catuxa Seoane, Bibliotecas municipales de La Coruña
3. Sindicación de contenidos.
3. Sindicación de contenidos.
RSS / Sistemas de lectura de RSS / Programas. María Jesús Butera, Equipo de Redacción del Blog de CEDIC
4. Aplicaciones de escritorio.
4. Aplicaciones de escritorio.
Páginas de inicio / Aplicaciones ofimáticas / Widgets / Geoplicaciones. Fernando Juárez, Biblioteca Municipal de Muskiz
5. Archivos compartidos.
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Imágenes / Vídeos / Presentaciones / Documentos. Dídac Margaix, Universidad Politécnica de Valencia
6. Wikis, podcasting y comunicación.
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Wikis / Podcasts / Mensajería. Isabel Fernández, CSIC
7. Etiquetas, favoritos sociales y filtrado de noticias.
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Etiquetado / Bookmarks sociales / Noticias / Compras y guías sociales. Marcos Ros, AIDICO
8. Redes sociales.
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Redes sociales / Comunidades / Entornos virtuales. Natalia Arroyo, Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Por cierto, el curso es gratuito y hay de plazo para apuntarse hasta el día 16 a las 14 horas.
Por cierto, el curso es gratuito y hay de plazo para apuntarse hasta el día 16 a las 14 horas.
viernes, 11 de abril de 2008
BLOGBOOK
Un proyecto nacido en los blogs, y que ha recibido el apoyo de red.es, ya ha visto la luz: el BLOGBOOK. Es un libro que ha sido escrito colaborativamente por 120 personas sobre Internet y la web 2.0. Se podrá descargar a partir del 1 de mayo desde Internet, hasta entonces habrá que esperar.
Desde que empecé en el mundo de los blogs, hace ya 3 años, pensé en las posibilidades que ofrecía este medio, y una de ellas era la de escribir textos entre varias personas. Alguna vez lo probé en mi propio blog, y fue una experiencia muy buena. A partir de una pequeña introducción a una historia imaginada, cada persona que accediese a los comentarios podía continuarla. Posiblemente, para algún escritor bloqueado sea una buena manera de recopilar ideas nuevas y dispares, y por supuesto abre la mente a conceptos, estructuras, caminos…originales.
Las entradas que se escriben en los blogs se enriquecen siempre con las aportaciones de sus lectores, de tal manera que lo importante, la idea, la información, que se transmite se encuentra no solamente en lo relatado por el autor, si no también en los comentarios.
Aunque este blog que escribo no recibe comentarios (aunque está abierto a ello, todos estáis invitados), tengo la esperanza de que al menos de informaciones “esporádicas” que puedan interesar a alguien como tú, que estás leyendo estas líneas ahora mismo.
Desde que empecé en el mundo de los blogs, hace ya 3 años, pensé en las posibilidades que ofrecía este medio, y una de ellas era la de escribir textos entre varias personas. Alguna vez lo probé en mi propio blog, y fue una experiencia muy buena. A partir de una pequeña introducción a una historia imaginada, cada persona que accediese a los comentarios podía continuarla. Posiblemente, para algún escritor bloqueado sea una buena manera de recopilar ideas nuevas y dispares, y por supuesto abre la mente a conceptos, estructuras, caminos…originales.
Las entradas que se escriben en los blogs se enriquecen siempre con las aportaciones de sus lectores, de tal manera que lo importante, la idea, la información, que se transmite se encuentra no solamente en lo relatado por el autor, si no también en los comentarios.
Aunque este blog que escribo no recibe comentarios (aunque está abierto a ello, todos estáis invitados), tengo la esperanza de que al menos de informaciones “esporádicas” que puedan interesar a alguien como tú, que estás leyendo estas líneas ahora mismo.
lunes, 7 de abril de 2008
LOS BIBLIOTECARIOS DE OVIEDO
Desde hace unos días estamos viendo el mal panorama que pinta para los bibliotecarios en Oviedo, a quienes van a rescindir los contratos a finales de este mes. Pretenden crear unas plazas por oposición para ocupar la de quienes llevan contratados varios años (esta práctica la hacen en muchos sitios), y lo más deleznable es que quieren reducir a la mitad el número de trabajadores de sus bibliotecas, pasando de 12 a 6, de forma que un bibliotecario deba dar servicio en dos bibliotecas distintas.
Hay una campaña de recogida de firmas. El día del libro (23 de abril) CCOO quiere presentar todas las firmas recogidas, así como hacer algún acto representativo.
Esta es la carta que se firma:
A.A.: "Ayuntamiento de Oviedo"A D. Gabino de Lorenzo, Alcalde Presidente del Excemo. Ayuntamiento de Oviedo El pasado 11 de marzo la Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Oviedo acuerda “Ratificar la modificación del contrato de servicio de organización y gestión de la bibliotecas municipales, no procediendo a su prórroga, dándolo por finalizado al vencimiento de la prórroga en vigor”. Con esta decisión, el equipo de gobierno no solo deja sin empleo a los 13 bibliotecarios que, desde hace muchos años –en la mayoría de los casos más de 10- gestionan las bibliotecas, sino que hace peligrar seriamente el futuro de la Red Municipal de Bibliotecas de Oviedo. El Ayuntamiento justifica esta decisión alegando que “los bibliotecarios desplegados en la actualidad en cada una de las bibliotecas se encuentran bastante descargados de las funciones propias e inherentes a un bibliotecario en otras circunstancias”. En realidad, esta decisión solo puede deberse a un triste e inexplicable desconocimiento de las funciones que tienen y que realmente desarrollan los bibliotecarios municipales. La pretendida reestructuración de la Red de bibliotecas que supuestamente busca “optimizar los recursos humanos (personal bibliotecario) garantizando la calidad del servicio y el número de prestaciones”, propone que un solo bibliotecario se ocupe de dos bibliotecas. Esta propuesta no cuenta con el aval de ningún estudio riguroso sobre la Red ni sobre la población a la que sirve ni se ha encargado a ningún profesional del ámbito de las bibliotecas. Muy al contrario, este recorte de personal no puede en modo alguno garantizar el número de prestaciones de la creciente actividad cultural que se desarrolla en las bibliotecas. Por todo ello, los abajo firmantes queremos manifestar nuestra protesta y rechazo ante la próxima reestructuración de la Red de Bibliotecas Municipales que acaba de aprobar el Ayuntamiento que usted preside y, con el deseo de que no se reduzcan en ningún momento ni los recursos humanos ni los económicos destinados a las mismas, solicitamos que se reconsidere y se rechace dicha reforma.
Hay una campaña de recogida de firmas. El día del libro (23 de abril) CCOO quiere presentar todas las firmas recogidas, así como hacer algún acto representativo.
Esta es la carta que se firma:
A.A.: "Ayuntamiento de Oviedo"A D. Gabino de Lorenzo, Alcalde Presidente del Excemo. Ayuntamiento de Oviedo El pasado 11 de marzo la Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Oviedo acuerda “Ratificar la modificación del contrato de servicio de organización y gestión de la bibliotecas municipales, no procediendo a su prórroga, dándolo por finalizado al vencimiento de la prórroga en vigor”. Con esta decisión, el equipo de gobierno no solo deja sin empleo a los 13 bibliotecarios que, desde hace muchos años –en la mayoría de los casos más de 10- gestionan las bibliotecas, sino que hace peligrar seriamente el futuro de la Red Municipal de Bibliotecas de Oviedo. El Ayuntamiento justifica esta decisión alegando que “los bibliotecarios desplegados en la actualidad en cada una de las bibliotecas se encuentran bastante descargados de las funciones propias e inherentes a un bibliotecario en otras circunstancias”. En realidad, esta decisión solo puede deberse a un triste e inexplicable desconocimiento de las funciones que tienen y que realmente desarrollan los bibliotecarios municipales. La pretendida reestructuración de la Red de bibliotecas que supuestamente busca “optimizar los recursos humanos (personal bibliotecario) garantizando la calidad del servicio y el número de prestaciones”, propone que un solo bibliotecario se ocupe de dos bibliotecas. Esta propuesta no cuenta con el aval de ningún estudio riguroso sobre la Red ni sobre la población a la que sirve ni se ha encargado a ningún profesional del ámbito de las bibliotecas. Muy al contrario, este recorte de personal no puede en modo alguno garantizar el número de prestaciones de la creciente actividad cultural que se desarrolla en las bibliotecas. Por todo ello, los abajo firmantes queremos manifestar nuestra protesta y rechazo ante la próxima reestructuración de la Red de Bibliotecas Municipales que acaba de aprobar el Ayuntamiento que usted preside y, con el deseo de que no se reduzcan en ningún momento ni los recursos humanos ni los económicos destinados a las mismas, solicitamos que se reconsidere y se rechace dicha reforma.
¡NINGUNA BIBLIOTECA SIN BIBLIOTECARIO!
domingo, 6 de abril de 2008
CARTELES E IMAGEN DE LA BIBLIOTECA
Hay días que parece que haría falta poner carteles en las bibliotecas para todo:
Prohibido comer.
Prohibido beber.
Prohibido hablar por teléfono.
Prohibido hablar en voz alta.
Prohibido escuchar música.
Prohibido mover el mobiliario.
Prohibido chatear y ver películas en los ordenadores de consulta.
Prohibido abrir las ventanas.
Prohibido regular el termostato.
Etc.
Claro, que si pusiéramos tantos carteles, ¿iban a volver nuestros usuarios? Creo que no, aparte de la mala impresión que causaría… Pero siempre se puede poner en el reglamento de la biblioteca, no es un documento que lean pero al menos nos podríamos amparar en él en caso de tener algún incidente.
No obstante, debemos hacer un esfuerzo para que nuestras bibliotecas y centros de documentación sean entornos amigables, que inviten a la gente a pasar, que no sean fríos y poco hospitalarios. Así pues, lo verdaderamente recomendable sería poner carteles de los servicios y utilidades que pueden encontrar y de los que van a sacar algún provecho:
Acceso a Internet.
Curso de formación de usuarios.
Servicio de referencia.
Sala de consulta.
Programa de actividades.
Prensa.
Etc.
Prohibido comer.
Prohibido beber.
Prohibido hablar por teléfono.
Prohibido hablar en voz alta.
Prohibido escuchar música.
Prohibido mover el mobiliario.
Prohibido chatear y ver películas en los ordenadores de consulta.
Prohibido abrir las ventanas.
Prohibido regular el termostato.
Etc.
Claro, que si pusiéramos tantos carteles, ¿iban a volver nuestros usuarios? Creo que no, aparte de la mala impresión que causaría… Pero siempre se puede poner en el reglamento de la biblioteca, no es un documento que lean pero al menos nos podríamos amparar en él en caso de tener algún incidente.
No obstante, debemos hacer un esfuerzo para que nuestras bibliotecas y centros de documentación sean entornos amigables, que inviten a la gente a pasar, que no sean fríos y poco hospitalarios. Así pues, lo verdaderamente recomendable sería poner carteles de los servicios y utilidades que pueden encontrar y de los que van a sacar algún provecho:
Acceso a Internet.
Curso de formación de usuarios.
Servicio de referencia.
Sala de consulta.
Programa de actividades.
Prensa.
Etc.
viernes, 4 de abril de 2008
LOS NO PREPARADOS
Lo admito, cuando veo que alguna empresa o centro contrata o “rescata” a un trabajador que no está cualificado para hacer un determinado trabajo de documentación, archivo o biblioteca me pongo nerviosa, pienso qué está fallando en la comunicación para que no se den cuenta de la existencia de nuestra profesión.
¿Acaso creen que 5 años de carrera no son nada?
¿Piensan que un administrativo (no tengo nada en contra de ellos) puede hacer el trabajo igual que alguien que se ha preparado para ello específicamente?
Reconozco que muchas veces hay empleos que hay que ir conociendo sobre la marcha, pues nadie conoce todo, podemos tener dudas, pedir consejos... Pero los profesionales de la información tenemos mejor visión de organización y acceso a ésta que cualquier otro trabajador. Hemos estudiado y puesto en práctica técnicas, clasificaciones, modos de trabajo, etc., todo ello orientado a la organización de documentación, ya sean monografías, discos, webs o documentos administrativos (depende el perfil concreto de cada uno).
Y todo esto lo digo a colación de los mensajes que aparecen a veces en las listas de distribución profesionales en las que algunas personas preguntan cosas demasiado elementales y descubriéndose, por tanto, su falta de formación y la encomendación de tareas que no deberían realizar. Estoy totalmente a favor de que se hagan este tipo de consultas, pero por parte de profesionales de la biblioteconomía, documentación o archivos.
¿Acaso creen que 5 años de carrera no son nada?
¿Piensan que un administrativo (no tengo nada en contra de ellos) puede hacer el trabajo igual que alguien que se ha preparado para ello específicamente?
Reconozco que muchas veces hay empleos que hay que ir conociendo sobre la marcha, pues nadie conoce todo, podemos tener dudas, pedir consejos... Pero los profesionales de la información tenemos mejor visión de organización y acceso a ésta que cualquier otro trabajador. Hemos estudiado y puesto en práctica técnicas, clasificaciones, modos de trabajo, etc., todo ello orientado a la organización de documentación, ya sean monografías, discos, webs o documentos administrativos (depende el perfil concreto de cada uno).
Y todo esto lo digo a colación de los mensajes que aparecen a veces en las listas de distribución profesionales en las que algunas personas preguntan cosas demasiado elementales y descubriéndose, por tanto, su falta de formación y la encomendación de tareas que no deberían realizar. Estoy totalmente a favor de que se hagan este tipo de consultas, pero por parte de profesionales de la biblioteconomía, documentación o archivos.
domingo, 30 de marzo de 2008
USUARIOS Y REDES
A raíz de la entrada anterior, y leyendo un post del blog “Comunicación Cultural”, sigo reflexionando ante la amalgama de personas ante las que estamos expuestas en las redes.
El correo que tengo adscrito a este blog me ofrece sorpresas a veces al abrirlo tras varios días, encontrándome con gente que quiere unirse a alguna lista o red en la que participo, pero que no tienen relación alguna conmigo (ni intereses comunes, ni profesionales). Cabe reflexionar sobre lo que buscan quienes quieren disponer de una amplia red de contactos, independientemente de qué perfiles reúnan. Esto hace pensar que únicamente desean popularidad frente a la calidad y el uso provechoso que se podría dar del mantenimiento de una red de contactos más afines a uno. Recomiendo la lectura de este texto de Javier Celaya al respecto.
El correo que tengo adscrito a este blog me ofrece sorpresas a veces al abrirlo tras varios días, encontrándome con gente que quiere unirse a alguna lista o red en la que participo, pero que no tienen relación alguna conmigo (ni intereses comunes, ni profesionales). Cabe reflexionar sobre lo que buscan quienes quieren disponer de una amplia red de contactos, independientemente de qué perfiles reúnan. Esto hace pensar que únicamente desean popularidad frente a la calidad y el uso provechoso que se podría dar del mantenimiento de una red de contactos más afines a uno. Recomiendo la lectura de este texto de Javier Celaya al respecto.
domingo, 16 de marzo de 2008
DESCONFIANDO
Tantos perfiles digitales, tantas redes sociales, tantos programas de intercambio, y me pregunto, ¿estaremos creando máscaras sociales de nosotros mismos, mostrando en exceso o poco? A veces me preocupa ver quién puede conocer más de cualquiera persona que haya dejado sus datos en la red, o qué intenciones puede tener…
domingo, 9 de marzo de 2008
BLOG DE LA PLATAFORMA PARA LA CREACIÓN DEL COABDM
La Plataforma para la Creación del Colegio Oficial de Archiveros, Bibliotecarios y Documentalistas de Madrid ya tiene blog. Podéis consultarlo aquí:
Espero que todo el esfuerzo que están realizando se vea recompensado. Me gustaría poder ayudar más en la labor que hacen, pero últimamente no tengo tiempo para nada. No obstante, aquí estoy para reiterarles mi apoyo y difundir la Plataforma. ¡¡¡ADELANTE, TODOS CON ELLOS!!!!
domingo, 2 de marzo de 2008
PROFESIÓN VOCACIONAL
Leyendo este post de Marcos Ros veo la razón que lleva en sus palabras. A veces “duele” ver la indiferencia con que algunos compañeros de profesión realizan su labor, sin valorar ni su trabajo ni el tuyo por extensión.
Desprestigian las tareas, el esfuerzo, el trabajo en suma del bibliotecario, documentalista o archivero, según el caso. Y aunque pudiesen tener la opción de cambiar de ramo, no lo hacen y siguen en su “descontento”…
Me considero una documentalista – bibliotecaria muy vocacional, me entusiasma mi profesión. Hay miles de cosas que se pueden hacer para progresar y acercar la información a los demás, se abren puertas y puertas y dan ganas de estar en todas, de pasar, de investigar, de trabajar en cada área… No comparto el estancamiento, el acomodamiento, el quedarse indiferente ante el cambio, es algo que va sepultando al profesional, y ya no sólo hablo de nuestro campo, sino de cualquiera, quien no se recicla, quien no está motivado, quien es ajeno al devenir y la innovación, está perdido…
¿Quién quiere navegar en aguas estancas cuando tienes que llegar a un puerto con el mar embravecido? Yo no, y espero que la mayoría de los documentalistas y bibliotecarios sientan esa llamada a la acción.
Después de haber estudiado, trabajado, investigado, etc., puedo decir que donde más aprendes es en aquello que encuentras que te motiva, tal vez un programa trasgresor, un bibliotecario con visión de futuro, una profesora con ideas nuevas… Uno mismo debe buscar su trayectoria, pues la universidad es muy estanca, se aprenden dos cosas útiles de cada 100, dependiendo de en cuál hayas estudiado ves el mundo documental de una forma u otra… Hay que hacernos a nosotros mismos, investigar, contactar, crear, tener una mira de objetivos sin restricciones negativas.
Y en contestación a la pregunta de Marcos Ros de ¿Eres un profesional push (que espera los cambios) o pull (que se anticipa a ellos)? Decididamente, PULL: me gusta conocer los cambios, anticiparme, saber qué novedades hay, qué herramientas, servicios, etc., pueden aprovecharse en el trabajo, etc.
Desprestigian las tareas, el esfuerzo, el trabajo en suma del bibliotecario, documentalista o archivero, según el caso. Y aunque pudiesen tener la opción de cambiar de ramo, no lo hacen y siguen en su “descontento”…
Me considero una documentalista – bibliotecaria muy vocacional, me entusiasma mi profesión. Hay miles de cosas que se pueden hacer para progresar y acercar la información a los demás, se abren puertas y puertas y dan ganas de estar en todas, de pasar, de investigar, de trabajar en cada área… No comparto el estancamiento, el acomodamiento, el quedarse indiferente ante el cambio, es algo que va sepultando al profesional, y ya no sólo hablo de nuestro campo, sino de cualquiera, quien no se recicla, quien no está motivado, quien es ajeno al devenir y la innovación, está perdido…
¿Quién quiere navegar en aguas estancas cuando tienes que llegar a un puerto con el mar embravecido? Yo no, y espero que la mayoría de los documentalistas y bibliotecarios sientan esa llamada a la acción.
Después de haber estudiado, trabajado, investigado, etc., puedo decir que donde más aprendes es en aquello que encuentras que te motiva, tal vez un programa trasgresor, un bibliotecario con visión de futuro, una profesora con ideas nuevas… Uno mismo debe buscar su trayectoria, pues la universidad es muy estanca, se aprenden dos cosas útiles de cada 100, dependiendo de en cuál hayas estudiado ves el mundo documental de una forma u otra… Hay que hacernos a nosotros mismos, investigar, contactar, crear, tener una mira de objetivos sin restricciones negativas.
Y en contestación a la pregunta de Marcos Ros de ¿Eres un profesional push (que espera los cambios) o pull (que se anticipa a ellos)? Decididamente, PULL: me gusta conocer los cambios, anticiparme, saber qué novedades hay, qué herramientas, servicios, etc., pueden aprovecharse en el trabajo, etc.
martes, 12 de febrero de 2008
RECURSOS VARIOS
Ya que mucha gente comparte algunos de los recursos que encuentra por la red navegando, me voy a unir a la iniciativa y hoy señalo algunos:
http://www.rae2.es/ - Recurso que ha puesto en red la Real Academia Española, aunque lleva ya algún tiempo funcionando: Lo llaman RAE 2.0, pero el 2.0 es la versión, no es un servicio 2.0. A continuación de la dirección se pone la palabra que se quiera buscar y te enlaza directamente a la página web del diccionario de la RAE, como si hubieras hecho la consulta ahí. La verdad es que es muy útil y rápido.
http://www.feedjournal.com/Reader.aspx - Para crear tu propio periódico digital partiendo de tu blog u otra página web. Bastante curioso para ver la prueba de lo que has escrito.
http://www.dilandau.com/ - Para escuchar música, descargártela o compartirla. Las canciones que he escuchado ofrecen muy buena calidad de sonido.
http://liurl.com/index.php - Aquí podemos acortar las direcciones web largas que queramos conservar o enlazar (útil para sitios de microblogging, en los que el nº de caracteres es muy reducido, o para pasar urls a contactos o acordarte de direcciones).
http://www.metrolyrics.com/ - Para ver las letras de las canciones de artistas y grupos, teniendo la opción de guardarlas, imprimirlas, añadirlas a tu web, puntuarlas, enviarlas al mail...
http://www.italki.com/ - Para aprender idiomas a la vez que conoces gente nueva con la que practicar.
ÁMBITOS 2.0
Biblioteca 2.0
Marketing 2.0
Business 2.0 – Empresa 2.0
Periodismo 2.0
Sociedad 2.0
Educación 2.0 – Formación 2.0
Turismo 2.0
Cooperación 2.0
Edición 2.0
Consultoría 2.0
Cultura 2.0
Radio 2.0
.
.
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¿Y qué área del conocimiento no se va a nutrir de la inteligencia colectiva que implica la web 2.0?
Marketing 2.0
Business 2.0 – Empresa 2.0
Periodismo 2.0
Sociedad 2.0
Educación 2.0 – Formación 2.0
Turismo 2.0
Cooperación 2.0
Edición 2.0
Consultoría 2.0
Cultura 2.0
Radio 2.0
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¿Y qué área del conocimiento no se va a nutrir de la inteligencia colectiva que implica la web 2.0?
domingo, 10 de febrero de 2008
¿QUÉ ESTÁ PASANDO?
Parece que las cosas se están calmando en cuanto a aplicaciones 2.0 en bibliotecas y centros de documentación se refiere. Los reaccionarios han tomado posiciones y se ve difícil hacerles cambiar su visión del panorama. A ello se unen opiniones que mellan el campo.
Hablando con Dídac hace unos días, me comentó que es cierto que hay mucho rechazo al cambio y muchos profesionales contrarios a la implantación de servicios 2.0 en sus centros de trabajo. No obstante, el progreso está ahí y llegará un momento en que se tendrán que adoptar unas medidas mínimas para no quedar desfasados de la cultura tecnológica online. Así, la sindicación de contenidos puede suponer un paso importante.
¿Por qué hay miedo a tener una mente abierta?
¿Por qué se prefiere continuar con los roles tradicionales de bibliotecario tras una montaña de papeles?
¿Por qué los profesionales olvidan ponerse en el lugar de sus usuarios/clientes?
¿Qué hace que se acomode la gente a su papel establecido?
¿Se deberían diseñar políticas en las empresas y organismos para realizar cambios periódicos en cuanto a servicios y estudios se refiere?
¿Cómo hacer ver a quien cierra los ojos el nuevo campo de trabajo que se extiende ante él/ella?
A veces hay problemas burocráticos, económicos, etc., pero ¿hasta qué punto TÚ puedes ser una figura en el cambio? Pasar con “ligereza” por el trabajo no es opción, hay que implicar, progresar, avanzar, superar y alcanzar.
martes, 22 de enero de 2008
CREACIÓN DEL COLEGIO OFICIAL DE ARCHIVEROS, BIBLIOTECARIOS Y DOCUMENTALISTAS DE MADRID
Desde hace no mucho tiempo se habla de la creación de un Colegio Profesional de Archiveros, Bibliotecarios y Documentalistas de Madrid, y creo que es algo que debemos apoyar para defender nuestros intereses y los de nuestro colectivo. Me han pasado un documento con algunos datos, de los que he entresacado los que siguen:
• La finalidad de crear un colegio es la de acoger a los profesionales de las bibliotecas, archivos y centros de documentación para tener una voz más sólida ante las graves diferencias que padece nuestra profesión y nuestros centros.
• Un Colegio sería la entidad más legitimada para presentarse ante los órganos de la administración encargados del desarrollo de la política archivística-bibliotecaria y para representar a los profesionales dentro y fuera de nuestro país.
• La creación de colegios en otras CC.AA. podría favorecer la cooperación de estas entidades para formar un entramado y un grupo de presión política más fuerte.
• Desde un Colegio podríamos presionar a la administración para resolver estas carencias y conseguir ponernos a la altura de otras comunidades en estas cuestiones. Podríamos dirigirnos directamente a las autoridades para ello y en casos extremos acudir a los medios de comunicación.
• Un Colegio puede ser el interlocutor idóneo entre los profesionales y el mundo de la empresa, no sólo para explicar y publicitar lo más posible nuestra labor entre el tejido empresarial español, sino para luchar por una mejora de las condiciones laborales de los profesionales que trabajan en este sector.
• Ayudar a los titulados y personas en paro para que puedan preparar su entrada al mercado de trabajo: asesoramiento legal, cómo realizar una estrategia de búsqueda de empleo, preparación de entrevistas, nuevos nichos de mercado, etc.
• Evaluación de la situación laboral de los profesionales de la información: establecimiento de honorarios mínimos recomendados; análisis de las categorías profesionales en la administración pública; estudio de la situación de los profesionales en el sector privado
• Definición de perfiles profesionales y presentación de los mismos a la sociedad (nuevos estudiantes) y las empresas.
• Crear cauces de comunicación y foros de intercambio entre los profesionales de la documentación madrileños, al igual que existen en otras comunidades.
• Reclamar a la administración autonómica que retome las jornadas y las amplíe a las otras ramas de la profesión.
• Denunciar como Colegio Profesional la ocupación de puestos de trabajo en unidades de información por personas ajenas a la profesión. Sólo con esto nos abriríamos un importante yacimiento de empleo, además de, lógicamente, aumentar la calidad del servicio.
• Bases de las oposiciones para las bibliotecas y archivos de la Comunidad comunes y homogéneas a todas ellas y mayor presencia en los tribunales de personal técnico de la Comunidad para evitar el “amiguismo” municipal.
• Como Colegio tendríamos fuerza para denunciar los posibles abusos que se producen y que ahora se tienen que limitar a la protesta individual, con pocos visos de prosperar.
• Crear cauces de comunicación y foros de intercambio entre los profesionales de la documentación madrileños, al igual que existen en otras comunidades.
• Reclamar a la administración autonómica que retome las jornadas y las amplíe a las otras ramas de la profesión.
• Poner en práctica una estrategia importante de difusión de la profesión en la sociedad a través de mensajes positivos y que denoten modernidad, especialmente dando repercusión mediática a los logros de nuestros profesionales.
• Acercarnos a elementos de la sociedad claves para nuestra profesión:
– empresas,
– escuelas e institutos,
– medios de comunicación…
• Participación en eventos no propiamente bibliotecarios pero que pueden tener repercusiones en nuestro entorno: ferias de enseñanza para publicitar nuestra carrera entre los jóvenes, ferias de Internet, eventos de editores, etc.
• Labor de análisis, debate y difusión de la evolución de nuestro trabajo entre los propios profesionales
• Organización de eventos que permitan relacionar a los distintos ámbitos de nuestra profesión.
• Actuar como foro de debate y análisis de las necesidades de formación emergentes, surgidas de los nuevos desarrollos tecnológicos y de la evolución de nuestra profesión.
• Actuar como interlocutor idóneo ante los centros universitarios para dar a conocer las deficiencias de los planes de estudios y ayudar así a su mejora.
• Cooperar con la universidad en, por un lado, la difusión de los estudios ante escuelas e institutos para que aumente el número de estudiantes y, por otro, facilitar las relaciones entre universidad y empresa para aquellos estudiantes que terminan sus estudios.
• Evaluar y dar respuesta a las lagunas formativas que se detecten, ya sea a través de la cooperación con otros organismos con tradición formadora o a través de cursos propios que permitan el acceso a la formación a todos los profesionales que lo necesiten.
• Necesidad de potenciar y publicitar la importante labor social de los profesionales de la información como elementos de integración social de colectivos desfavorecidos y emigrantes, de inserción laboral, de acceso a las nuevas tecnologías, de potenciadores de la innovación en las empresas, etc..
• Creación de un código deontológico que establezca las obligaciones de un profesional de gestión de la información.
• Existencia de un órgano que se encargue de controlar el ejercicio de la profesión y de sancionar las malas prácticas y actuaciones
• Crear códigos de buenas actuaciones y prácticas según los distintos tipos de centros.
• Visar los trabajos bibliotecarios-archivísticos mostrando su adecuación a cánones de calidad y legalidad.
• Estudiar los requisitos y posibilidades de que los centros consigan certificaciones de calidad del tipo ISO.
• Existencia de un asesoramiento legal, no sólo en cuestiones laborales (contratos, acceso al autoempleo, creación de empresas, etc.) sino también para otros elementos que afecten a su trabajo diario (derechos de autor, derecho de las administraciones públicas, etc.)
• Defensa de los colegiados en juicios.
• Creación de un listado de peritos en las distintas áreas de competencia de nuestro trabajo.
• Presentación de informes y estudios para la administración pública cuando así se lo solicite.
Se han establecido unos grupos de trabajo para quien desee apuntarse al proyecto, Aunque aún no he ido a ninguna reunión, ya estoy a la espera para cuando hagan la siguiente e informarme más.
• La finalidad de crear un colegio es la de acoger a los profesionales de las bibliotecas, archivos y centros de documentación para tener una voz más sólida ante las graves diferencias que padece nuestra profesión y nuestros centros.
• Un Colegio sería la entidad más legitimada para presentarse ante los órganos de la administración encargados del desarrollo de la política archivística-bibliotecaria y para representar a los profesionales dentro y fuera de nuestro país.
• La creación de colegios en otras CC.AA. podría favorecer la cooperación de estas entidades para formar un entramado y un grupo de presión política más fuerte.
• Desde un Colegio podríamos presionar a la administración para resolver estas carencias y conseguir ponernos a la altura de otras comunidades en estas cuestiones. Podríamos dirigirnos directamente a las autoridades para ello y en casos extremos acudir a los medios de comunicación.
• Un Colegio puede ser el interlocutor idóneo entre los profesionales y el mundo de la empresa, no sólo para explicar y publicitar lo más posible nuestra labor entre el tejido empresarial español, sino para luchar por una mejora de las condiciones laborales de los profesionales que trabajan en este sector.
• Ayudar a los titulados y personas en paro para que puedan preparar su entrada al mercado de trabajo: asesoramiento legal, cómo realizar una estrategia de búsqueda de empleo, preparación de entrevistas, nuevos nichos de mercado, etc.
• Evaluación de la situación laboral de los profesionales de la información: establecimiento de honorarios mínimos recomendados; análisis de las categorías profesionales en la administración pública; estudio de la situación de los profesionales en el sector privado
• Definición de perfiles profesionales y presentación de los mismos a la sociedad (nuevos estudiantes) y las empresas.
• Crear cauces de comunicación y foros de intercambio entre los profesionales de la documentación madrileños, al igual que existen en otras comunidades.
• Reclamar a la administración autonómica que retome las jornadas y las amplíe a las otras ramas de la profesión.
• Denunciar como Colegio Profesional la ocupación de puestos de trabajo en unidades de información por personas ajenas a la profesión. Sólo con esto nos abriríamos un importante yacimiento de empleo, además de, lógicamente, aumentar la calidad del servicio.
• Bases de las oposiciones para las bibliotecas y archivos de la Comunidad comunes y homogéneas a todas ellas y mayor presencia en los tribunales de personal técnico de la Comunidad para evitar el “amiguismo” municipal.
• Como Colegio tendríamos fuerza para denunciar los posibles abusos que se producen y que ahora se tienen que limitar a la protesta individual, con pocos visos de prosperar.
• Crear cauces de comunicación y foros de intercambio entre los profesionales de la documentación madrileños, al igual que existen en otras comunidades.
• Reclamar a la administración autonómica que retome las jornadas y las amplíe a las otras ramas de la profesión.
• Poner en práctica una estrategia importante de difusión de la profesión en la sociedad a través de mensajes positivos y que denoten modernidad, especialmente dando repercusión mediática a los logros de nuestros profesionales.
• Acercarnos a elementos de la sociedad claves para nuestra profesión:
– empresas,
– escuelas e institutos,
– medios de comunicación…
• Participación en eventos no propiamente bibliotecarios pero que pueden tener repercusiones en nuestro entorno: ferias de enseñanza para publicitar nuestra carrera entre los jóvenes, ferias de Internet, eventos de editores, etc.
• Labor de análisis, debate y difusión de la evolución de nuestro trabajo entre los propios profesionales
• Organización de eventos que permitan relacionar a los distintos ámbitos de nuestra profesión.
• Actuar como foro de debate y análisis de las necesidades de formación emergentes, surgidas de los nuevos desarrollos tecnológicos y de la evolución de nuestra profesión.
• Actuar como interlocutor idóneo ante los centros universitarios para dar a conocer las deficiencias de los planes de estudios y ayudar así a su mejora.
• Cooperar con la universidad en, por un lado, la difusión de los estudios ante escuelas e institutos para que aumente el número de estudiantes y, por otro, facilitar las relaciones entre universidad y empresa para aquellos estudiantes que terminan sus estudios.
• Evaluar y dar respuesta a las lagunas formativas que se detecten, ya sea a través de la cooperación con otros organismos con tradición formadora o a través de cursos propios que permitan el acceso a la formación a todos los profesionales que lo necesiten.
• Necesidad de potenciar y publicitar la importante labor social de los profesionales de la información como elementos de integración social de colectivos desfavorecidos y emigrantes, de inserción laboral, de acceso a las nuevas tecnologías, de potenciadores de la innovación en las empresas, etc..
• Creación de un código deontológico que establezca las obligaciones de un profesional de gestión de la información.
• Existencia de un órgano que se encargue de controlar el ejercicio de la profesión y de sancionar las malas prácticas y actuaciones
• Crear códigos de buenas actuaciones y prácticas según los distintos tipos de centros.
• Visar los trabajos bibliotecarios-archivísticos mostrando su adecuación a cánones de calidad y legalidad.
• Estudiar los requisitos y posibilidades de que los centros consigan certificaciones de calidad del tipo ISO.
• Existencia de un asesoramiento legal, no sólo en cuestiones laborales (contratos, acceso al autoempleo, creación de empresas, etc.) sino también para otros elementos que afecten a su trabajo diario (derechos de autor, derecho de las administraciones públicas, etc.)
• Defensa de los colegiados en juicios.
• Creación de un listado de peritos en las distintas áreas de competencia de nuestro trabajo.
• Presentación de informes y estudios para la administración pública cuando así se lo solicite.
Se han establecido unos grupos de trabajo para quien desee apuntarse al proyecto, Aunque aún no he ido a ninguna reunión, ya estoy a la espera para cuando hagan la siguiente e informarme más.
El mail de contacto es: plataformacolegiomadrid@gmail.com
domingo, 20 de enero de 2008
INTERNET INVISIBLE EN LA WEB 2.0
Llega un momento para toda persona que busca contenido muy concreto en Internet que ya no sabe por dónde seguir, aunque sea un experto, y es que hay mil caminos distintos que conducen a un mismo lugar, pero puede haber sólo 50 que lleven a lo que se busca. Y es este punto cuando hay que pensar en los atajos alternos que nos abran nuevos senderos a la información.
La Internet Invisible, como todos sabemos, es toda la información que existe en la red pero cuya localización es “difícil” por estar en bases de datos o no estar indizada por los buscadores. Un ejemplo claro son las referencias que puedan existir en los catálogos de una biblioteca. También serán de difícil acceso aquellos documentos que se presenten en formatos especiales, los que necesitan contraseñas, los que no estén incluidos en motores de búsqueda, etc.
Tres sitios interesantes donde podemos buscar, y otros análogos que incorporen el mismo tipo de información, son Slide Share, Del.ici.ous y Bloglines.
En Slide Share se comparten presentaciones ppt, y muchas personas (profesores, investigadores, profesionales…) cuelgan su trabajo en este sitio, por lo que es una fuente de información muy interesante.
Ejm:
Biblioteca 2.0:
La Internet Invisible, como todos sabemos, es toda la información que existe en la red pero cuya localización es “difícil” por estar en bases de datos o no estar indizada por los buscadores. Un ejemplo claro son las referencias que puedan existir en los catálogos de una biblioteca. También serán de difícil acceso aquellos documentos que se presenten en formatos especiales, los que necesitan contraseñas, los que no estén incluidos en motores de búsqueda, etc.
Tres sitios interesantes donde podemos buscar, y otros análogos que incorporen el mismo tipo de información, son Slide Share, Del.ici.ous y Bloglines.
En Slide Share se comparten presentaciones ppt, y muchas personas (profesores, investigadores, profesionales…) cuelgan su trabajo en este sitio, por lo que es una fuente de información muy interesante.
Ejm:
Biblioteca 2.0:
http://www.slideshare.net/search/slideshow?lang=es&submit=post&q=biblioteca+2.0&commit=search
Web 2.0:
http://www.slideshare.net/search/slideshow?lang=es&submit=post&q=web+2.0&commit=search
Del.ici.ous, el gestor de bookmarks social más relevante actualmente, también es un recurso que hay que tener presente, pues diariamente crece con las direcciones que sus usuarios añaden de mayor interés. Su carácter social, colaborativo, y ser un servicio 2.0 permite ayudar entre sí a todo el que lo use. Así pues, no hay que olvidar realizar búsquedas aquí.
¿Cómo se busca en Del.ici.ous? Fácil, sólo hay que poner en la barra de navegación la siguiente fórmula:
http://del.icio.us/tag/palabra+palabra+…
Así, por ejemplo:
Biblioteca 2.0:
http://del.icio.us/tag/biblioteca+2.0
Web 2.0:
http://www.slideshare.net/search/slideshow?lang=es&submit=post&q=web+2.0&commit=search
Del.ici.ous, el gestor de bookmarks social más relevante actualmente, también es un recurso que hay que tener presente, pues diariamente crece con las direcciones que sus usuarios añaden de mayor interés. Su carácter social, colaborativo, y ser un servicio 2.0 permite ayudar entre sí a todo el que lo use. Así pues, no hay que olvidar realizar búsquedas aquí.
¿Cómo se busca en Del.ici.ous? Fácil, sólo hay que poner en la barra de navegación la siguiente fórmula:
http://del.icio.us/tag/palabra+palabra+…
Así, por ejemplo:
Biblioteca 2.0:
http://del.icio.us/tag/biblioteca+2.0
Web 2.0:
http://del.icio.us/tag/web+2.0
Bloglines, el lector de RSS más conocido junto con Google Reader, permite buscar por entradas, canales, citas y en la web. La información que encontremos aquí será muy actual, precisa, de procedencia en mayor medida relevante -con posibilidad de ser partidista-, pero útil aunque sea para contrastar datos. Recordar que aquí habrá webs de diarios, blogs, canales de información, portales temáticos de frecuente actualización, etc., y a veces tienen visiones "muy" particulares de temas, hechos, personas…
http://del.icio.us/tag/web+2.0
Bloglines, el lector de RSS más conocido junto con Google Reader, permite buscar por entradas, canales, citas y en la web. La información que encontremos aquí será muy actual, precisa, de procedencia en mayor medida relevante -con posibilidad de ser partidista-, pero útil aunque sea para contrastar datos. Recordar que aquí habrá webs de diarios, blogs, canales de información, portales temáticos de frecuente actualización, etc., y a veces tienen visiones "muy" particulares de temas, hechos, personas…
Ejms:
Biblioteca 2.0:
Por entradas:
Por entradas:
http://www.bloglines.com/search?q=biblioteca%202.0&t=f&ql=es&s=f&pop=l&news=m
Web 2.0:
Por entradas:
http://www.bloglines.com/search?q=web%202.0&ql=es&s=f&pop=l&news=m
Por canales:
Web 2.0:
Por entradas:
http://www.bloglines.com/search?q=web%202.0&ql=es&s=f&pop=l&news=m
Por canales:
Visto esto, señalar que no hay que olvidar lo que tenemos delante al buscar información en Internet, pues muchas veces lo más obvio pasa desapercibido y nos basamos únicamente en Google, Yahoo, Ask, o el buscador que más nos guste, pero que muchas veces es insuficiente. Busquemos alternativas para seguir buscando y encontrando.
domingo, 13 de enero de 2008
EL KINDLE (LECTOR DE LIBROS ELECTRÓNICOS)
En un principio, creo que quien más y quien menos ha sido reacio a la idea del KINDLE de Amazon (lector de libros digitales), y es lógico si hemos tenido la ocasión de leer algún documento extenso o monografía por el ordenador, ya que es muy incómodo (luz, posición, dependencia, etc.). Aunque si vemos el vídeo promocional del producto, observamos que la pantalla no es molesta, que es fácil de transportar y que sólo son ventajas (aunque eso es lo que nos quieren vender, no nos engañemos). Ante la idea inicial de rechazo, debemos probar antes y no cerrarnos al cambio. Ya nos señaló E. Dans hace unas semanas que la lectura de libros electrónicos en Japón está causando furor, y ya que nos llevan un tiempo de adelanto, hay que esperar para decidir si será un fracaso o un éxito aquí.
El placer de tener un libro de papel no nos la va a cambiar nadie, ¿o alguien no ha tenido el inmenso gustazo de tener entre sus manos un libro ansiado que esperaba devorar y que guarda como una reliquia en algún rincón de su casa? Con el Kindle la sensación no será igual, aunque leamos el mismo documento y lo tengamos guardado…
Detrás del Kindle, tendrán que salir al mercado otros productos, pues el público acabará demandándolo.
Ventajas:
* Práctico, ocupa poco y puede albergar hasta 200 libros.
* Se puede adaptar el formato del texto a nuestro gusto.
* Se puede transportar y llevar a cualquier sitio.
* Incorpora opciones de acceso a diccionarios, prensa digital, etc.
Desventajas:
* Más frágil que un libro convencional.
* Sólo se puede acceder a determinados títulos (de momento).
* Incómodo para quien no está familiarizado con las nuevas tecnologías.
* Caro para muchos bolsillos (cuando haya más competencia, los precios bajarán).
* Dependencia de la batería.
* El acceso a la red, la compra de los libros, la lectura de blogs, etc., es un coste añadido.
Sin haberlo probado, no se puede añadir más, aparte que aún no se ha comercializado en España. Aunque hay que señalar otros temas candentes que surgirán en caso de que prospere este negocio: el vuelco en el campo de los libreros y editores, nuevo papel de los escritores, descenso en la tala de árboles o en la industria del reciclaje, ¿nuevas formas de acceso a estos libros en las bibliotecas? (pago, préstamos, copias…), etc.
Primero probemos, después decidamos, aunque en el fondo todos somos un poco “bibliófilos”.
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